A Mecénátus módszerről többször, sokféle formában és hosszúságban írtam, de a két legfontosabb szakmai forrása a módszernek a játékról, játékosításról és a módszer használatáról szóló tanulmányom, és az ebből a tanulmányból készült lényegesen rövidebb, mindössze hat oldalas cikkem.
A hosszabb tanulmányt azoknak ajánlom, akiket mélyebben is foglalkoztat a gamifikáció (játékosítás) iskolai környezetben, illetve akik kíváncsiak a módszer 2021-es iterációjára és a kártyajáték kezdeti, 3. generációjára.
A rövidebb cikket mindenkinek ajánlom, akit érdekel a Mecénátus módszer használata és az iskolai kísérlet eredményei.
A MECÉNÁTUS MÓDSZER (2021) tanulmány, 64 oldal
GAMIFIKÁCIÓ AZ IRODALOMÓRÁN: A MECÉNÁTUS MÓDSZER KIDOLGOZÁSA ÉS ALKALMAZÁSA (2023) cikk, 6 oldal